Çocukların kendilerini daha iyi bir hikayeye yazmalarının en iyi yolu

Ayrıca Ebeveynler ve Bakıcılar İçin Bir Eylem Planı

Unsplash'ta Annie Spratt tarafından fotoğraf
Dört yaşından itibaren Cleveland bölgesindeki genç Michelle Lucic kendini zorbalığa uğradı.

Bildiğimiz gibi, zorbalık çocukluk meselelerini ön plana çıkardı - o kadar ki ABD hükümeti, ebeveynlerin ve çocukların zorbalıkla başa çıkmayı öğrenmelerine yardımcı olmak için özel bir web sitesi başlattı.

Zorbalık her yaştan çocuklar için stres, endişe, kendine zarar verme ve uzun vadeli travmaya neden olabilir ve Lucic farklı değildi.

“Kendimi odamda tuttum ve bana söylenen sözler yüzünden her zaman ağladım” dedi. “Bir günlük yazmayı ve müzik dinlemeyi denedim. Beni sakinleştirdi, ama her şeye yardımcı olmadı. ”

11 yaşında, tecrübesi hakkında bir kitap yazmaya başlayacağına karar verdi.

Bu bir kurgu eseri, ancak “kitaptaki her şey bir dereceye kadar benimle ilgili” diyor.

Bunu yaptı, dedi, çünkü insanların kendi sorunlarını gerçek anlamda unutmaları için yardım etmek istedi.

Lucic, 15 yaşında, “Geri Döndüm ve İntikam” kitabının 1.1 milyondan fazla okuduğunu ve yazmaya devam etmesi için bir açılış sayfası olarak bulunduğunu belirtti.

“Kitabı yazmak benim için bir terapi gibiydi ve bu bana çok yardımcı oldu” dedi.

Tecrübesi, birçok profesyonelin doğru bulduğu bir tecrübedir: ebeveynlerin, eğitimcilerin ve diğer yetişkinlerin çocuklara çeşitli başka yaşam becerileri geliştirirken, stres veya travma ile başa çıkmalarında yardımcı olabilecek birçok yol vardır.

Unsplash'ta Hermes Rivera tarafından fotoğraf

Neden Çocuklar Hikayelerini Anlatmalı?

Genel olarak, hayat hikayesi anlatımı, çeşitli medya türlerinde yaşamları değiştirme gücüne sahip olan bir türdür.

Hayat hikayesi anlatıcısı, travmatik yaşam olayından veya yaşamlarını etkileyen deneyimlerden iyileşebildiklerini bulur.

Yazar, durumu ve sonucu inceleyerek durumu ve yaşamı üzerindeki etkisini işlemenin güvenli ve sağlıklı bir yolunu buluyor.

Yetişkinler ve çocuklar, öykülerini anlatmanın onlara güçlenmeleri ve daha iyi olduklarını öğrenmeleri için bir yol sağladığını buluyor.

KidsOutandAbout.com'un yayıncısı ve Seasons and Reasons: The Velent'in Büyük Çocukları Yetiştirme Rehberi adlı kitabının yazarı Deb Ross, Lucic'in hayat hikayesine çok benzeyen bir örnekte faydasını belirtti.

Çocuklara Başarısız Olmayı Öğretme hakkındaki bu podcast'te, çocukların yazar olduklarına inanmak için yetiştirilmeleri gerektiğini açıklıyor. Bu onlara, bu beceriyi geliştirmemiş olan meslektaşlarına karşı uzun vadeli bir avantaj sağlarken, onların hakkında bilgi edinmelerine ve dünyalarıyla ilişki kurmalarına yardımcı olan bir çıkış noktası bulmalarını sağlar.

“Her şey maddi ve bir hikayenin parçası” diyor.

Ross, çocukların bunu hem iyiye hem de kötüye taşıması gerektiğine inanmaktadır çünkü ne olduğu hakkında yazdıklarında, hikaye yayını - nasıl başladığı, nasıl geliştiği ve nasıl bittiği hakkında öğreniyorlar.

Hikaye anlatıcılığının, şimdi gençler olan kendi çocuklarımda geliştiğini gördüm.

Biri büyük bir hikayeyi sözlü olarak anlatabilir ve çoğu zaman yaratıcı bir şekilde lanet abartmayı kullanır. Diğeri ise kendi iç öykü anlatma düşüncelerini bir kamu fan kurgu forumunda yazıyor, anonim olarak kendini öykülerin içine giriyor.

Gerçek dünya için harika bir pratik!

Unsplash üzerinde Aaron Burden tarafından fotoğraf

Çocuklar kendilerini Daha İyi Bir Hikayeye Yazabilirler

Bu ilginç bir fenomen… Çocukların kendilerini hikayeye yazabilecekleri gerçeği.

Ross bir çocuğun eve gelebileceğini ve bir sınıf kabadayının çocuğun arkadaşlarından biri için bir şey ifade ettiği bir olayla ilgili konuşabileceğini söyledi. Tam orada, iyi bir hikaye için gerekli malzemelere sahipler: bir komplo, bir kötülük, gerginlik ve bir çözüm.

Çocuğu olayla ilgili yazmaya teşvik etmek olumlu bir çıkış sağlar, ancak durumun nasıl ele alındığını düşünerek ve daha sonra durumu çözmek için daha iyi bir seçenek hakkında yazarak çocuğun farklı bir son yaratması için kapıları açar.

Bu, birçok yazar arasındaki ortak bir inançtır - yazmanın çocuklara durum algıları üzerinde daha fazla kontrol sağladığı gerçeğidir.

Tek Balık Nişanı'nın yazarı ve isyankar ve şaşırtıcı 90 saniyelik Newbery Film Festivali'nin yaratıcısı James Kennedy, çocukların dünyalarını yetişkinlerden farklı bir şekilde işlediklerini söyledi. (İşte bu konu hakkında daha fazla konuştuğu James: The Vomelette ve Diğer Masallar hakkındaki etkileyici podcast röportajım.)

Kennedy, “Tüm bu tuhaf dürtülere, düşüncelere veya fikirlere uymuyor ve kamuya açık söylemenize izin verilmiyor” dedi.

“Ama eğer hepsini yalnızca güvenli bir şekilde değil, yapıcı bir şekilde ortaya çıkarabilirseniz, bunu hikayeler yoluyla bir şeyler yapmak için kullanabilirsiniz.”

Çocukların şiddet içeren veya uygunsuz bir şey yazmasının nedeni olduğunu söyledi - bu, dünyanın karanlığını işlemelerine yardımcı oluyor.

Trajik ve korkunç bir şeyin güvenli görünmesini sağlamanın bir yolunu buluyorlar.

11 Eylül 2001’den sonra Dünya Ticaret Merkezi’ne yapılan saldırının ardından çocuklar binalara uçan uçakların resimlerini çizmeye başladılar. Kennedy, sanatın, çocukların kendilerini düşünülemez bir trajedi karşısında bile duygularını kontrol altına almalarının ve kendilerini güvende hissetmenin korkusunun bir yolu olduğunu söyledi.

Çocuklar hayatı nasıl anladıkları ile nasıl anlaşılacağını öğreniyorlardı.
Unsplash'ta Brad Neathery tarafından fotoğraf

Çocukların Yazıdan Ne Kazandığı

Çocuklarınıza yazmaya ilham vermek, yetişkin olduklarında uyumluluklarını artırır.

Öğrenirler:

  • Cesaret: Durumlarını yazılı olarak değerlendirip analiz ettiklerinde çocuklar cesaret öğrenirler.

Farklı senaryoları nasıl ele aldıklarını görebilir ve farklı şekilde neler yapabileceklerini düşünebilirler. Durum hakkında yazmak, deneyim devam ederken özellikle yararlıdır.

Çocuklar eserlerine yazı yazıp katkıda bulunurken, karakterlerinden tepkiler hakkında düşünmeleri ve geliştirmeleri gerekir; Bu kontrol, sırayla, onlara durumlarında ayağa kalkma ve kendi yaşamlarında kontrolü ele alma cesaretini verir.

  • Barış: Dünya korkutucu bir yer.

Haberleri açtığınızda savaş, şiddet, yolsuzluk ve kötü davranışları duyduğunuzda, siz ebeveyn olarak korkarsınız.

Çocuklarımızı durumun gerçekliğinden korumanın yollarını ararız ve neler olduğunu açıklamanın en iyi yollarını bulmaya çalışırız - genellikle kendimize açıklayamayacağımız bir şey. Bu kadar tecrübesi olmayan bir çocuk için ne kadar korkutucu olduğunu düşünün.

Yazma, çocukların dünya hakkındaki duygularını ortaya koymalarını sağlar. Bazen olumlu bir sonla biten, bakış açısını değiştiren ve durumu zihinlerinde anlaşılabilir kılmak için bir plan hazırlayacaklar. Bazen size öfke ve karanlıkla dolu bir kağıt verecekler - sizi alarma geçirebilir, ama etmemeliydi.

Onlara, kendi durumlarına göre durum algılarını işlemesi için bir yol sunar.

Kennedy bir sınıfa ders verdiği bir zamanı hatırladı ve bir lise öğrencisi, bir derneklerin katil hazing törenlerinin korkunç hikayeleriyle dolu bir parça sundu. Öğrenci, yazmanın, üniversiteye hazırlanırken sosyal normlara ayak uydurma, akran baskısının ve bilinmeyenin korkusunun ortasında kendisini bulma konusundaki endişesini dile getirdiğini buldu.
  • Yaratıcılık ve Hayal Gücü: Çocuklar hikayelerinin sonunu yeniden yazma fırsatına sahip olduklarında, gerçeklik hakkındaki bakış açılarını ve algılarını değiştirmek için gereken becerileri geliştirirler.

Bu, daha iyi bir yazıma öncülük etmesine rağmen, bu becerileri gelecekte herhangi bir kariyer yoluna uygulayabilecek en yeni düşünürler ve problem çözücüler yaratır.

  • Başarısızlık yeteneği: Ross, deneyimlerinde, herhangi bir çocuğun geliştirebileceği en önemli becerilerden birinin başarılı bir şekilde başarısızlık yapabildiğini söyledi.
Başarısızlık, o, okullarda öğretilmeyen bir beceridir.

Başarısızlık, kendi yeteneklerimizin sınırlarını keşfetmemizi ve her şeyi bildiğimizi düşündüğümüz zihniyet çerçevesinden çıkmamızı teşvik eder. Bize mükemmel olmadığımızı, tatmin olmayı öğrenebileceğimizi ve bu başarısızlıkları alıp onlardan büyüyebileceğimizi gösteriyor.

Çocuklar ebeveynlerinin başarısız olduklarını gördüklerinde (bir parça yazıp düzenledikten sonra), bunun hem güvenli hem de sağlıklı olduğunu öğrenirler. Kendi parçalarını yazmayı ve düzenlemeyi seçtikleri zaman, kendi sözcüklerini “öldürdüklerinde” Ross, onların da başarısız olduklarını görüyorlar - ancak ilerlemenin yeni ve daha iyi bir yolunu bulabileceklerini söylüyorlar.

  • Daha iyi bir genel sağlık: Dr. James W. Pennebakerof’un Teksas Üniversitesi, Austin, psikoloji bölümü tarafından yapılan bir çalışmada, 46 sağlıklı üniversite öğrencisinin ard arda dört günde 15 dakika boyunca önemsiz bir konu veya kişisel olarak travmatik deneyim.

Çalışma, yazımları ve sağlıkları arasındaki korelasyonu takip etti ve dört günlük yazımdan sonraki altı ay içinde, travmatik bir deneyim hakkında yazan öğrencilerin, ağrı kesicilerin daha az sık kullanımı ve daha az ziyaret olmak gibi birçok fayda sağladığını gösterdi. kampüs sağlık merkezi.

  • Sağlıklı ve avantajlı bir alışkanlık: Standartlaştırılmış testlere bu şekilde ağırlık verilerek, eğlence için serbest yazma ve yazma çalışmaları kamu eğitim programlarından kesiliyor.

Forbes, ancak, yazma becerilerinin işyerinde son derece değerli bir yetenek olduğunu belirtiyor. Kısa, doğrudan ve açık olmayı öğrenmek, bir adayın işe alım havuzunda göze çarpan en iyi yollardan biridir; Bu becerileri öğrenmek ve geliştirmek şimdi çocukları başarılı bir kariyer yoluna sokuyor.

Unsplash'ta London Scout tarafından fotoğraf

Ebeveynler, Dedeler ve Bakıcılar İçin Bir Eylem Planı

Şu ipuçlarıyla temel konulara geri dönelim:

  • Çocuğunuza bir yetişkin, bir şirket veya şükran duydukları bir kişiyi seçtirin - ve bir teşekkür notu yazdırın. Ross, çocuklarıyla birlikte bunu yapmaya başladığında, hem olumlu hem de olumsuz harfleri saygılı ve özlü bir şekilde, iyi dilbilgisi ile yazmayı öğrendiklerini söyledi. Onlara dünyalarına daha fazla inceleme ve ayrıntıyla bakmalarını öğretir. Daha sonra dünya üzerinde bir etkiye sahip olabileceklerinin farkındalar.
  • Gelecek hafta, çocuğunuzu günleri hakkında yazmak için 15 dakika sürebilir. Bir okul öncesi veya genç ilkokul, bir şey olduğu hakkında bir resim çizebilirken, daha büyük çocuklar bir dergi yazabilir veya bir deneyim hakkında özgürce yazabilir.
  • Bazı çocuklar yazmak istemeyebilir - sorun değil. Onlara günleri hakkında konuşma alışkanlığı içinde başlayın ve onları düşünmeye ve cevap vermeye zorlayan açık uçlu sorular sorun. Size açabilirler veya reddedebilirler, hangi noktada günlük kaydı önerebilirsiniz.
  • Ayrıca, günlerden beklenmedik bir görüntünün nedenini hayal ederek veya kısa mesajlar hakkında konuşarak sıfatlar, isimler ve fiiller için boşluk içeren komik bir boşluk doldurma hikayesini deneyebilirsiniz. Amaç, kelimelerin çocuklarınızla kullanılmasını teşvik etmektir. Günlerini ve ardından detayları sor. Stres ve travmadan iyileşmelerine yardım ederken, hayat hikayelerinin anlatılmasının faydalarını deneyimlemelerini sağlayacak alışkanlıklar edineceksiniz.

Oh ve P.S. - SİZİN çocuğunuzun yanında gününüzle ilgili şükran notu yazabilir ve özgür olabilirsiniz. Örneğiniz size yardımcı olacak ve hayatlarının geri kalanında bunlara sadık kalabilirsiniz.

Fotoğrafı çeken Masha Croshaw

Stacy Brookman, bir Esneklik ve Yaşam Hikayesi Uzmanıdır ve Gerçek Yaşam Esnekliği podcast'ini ve Duygusal İstismar Kurtarma ve Direnç Zirvesi'ni üretir.

Kendisini güvende hissetmek için duygusal olarak küfürlü bir ortak nedeniyle gizlice düşük özgüvenli sorunları olan zeki, dışarıdan kendine güvenen kadınların, kendileri olmak için gereken esnekliği geliştirmeye başlamasına yardımcı olur. Aylık ücretsiz web semineri, Hayat Hikayenizin İlk Bölümünü Sadece 7 Günde Yazmanız İçin 4 Basit, Kanıtlanmış Yöntem sunar.

Hayat bir hikaye… senin anlatmaya başlamak için asla geç değildir.